关于二手车论文_二手车议论文题目

一、认真审题，明确题意

仔细地弄清题目的要求，重点和范围，这是做好作文最关键的第一步。

二、确定中心，选好材料

在弄清题目的要求，重点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉的，最有新意的，准备表达一个什么思想，这就是回忆材料，确定中心。中心明确了，就要环绕中心，选择最能表达中心的材料。这就是环绕中心，选择材料。

三、列好提纲，确定详略

确定中心，选好材料以后，就得列个写作，先写什么，再写什么最后写什么，得有个次序。哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次，这不要求列好提纲，确定详略。提纲好比建造楼房的图纸。有了好的图纸，造出的楼房才能坚固美观。

以上三步做好了，你就可以按提纲进行作文了，这样写出来的作文，就可以避免选材不当、文不对题，或者结构混乱、条理不清，或头重脚轻、主次不分，甚至没有中心的毛病。

在考试中，常常会出现作文来不及做、作文中间卡住、作文无法煞尾的情况，并为此而大大地降低了应考作文的得分率。但如果能取一些应急的处理办法，则又往往能出奇制胜而挽回败局，相对提高应考作文的成绩。

一、移花接木法。就是将原来看过的范文或写过的习作，在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合。这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量，不仅写作时间不足时应该运用，而且写作时间有余时同样可以运用。

二、直接代入法。考试时，由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间仓促，客观上已不允许再进行仔细的构思。与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一篇。因为阅卷者很讲究作文的完整性，所以在这种节骨眼上，不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。

三、将错就错法。在应考作文时，有时由于审题不慎，写对一半才发现文章偏题或者离题，但若重新构思则又没有充裕的时间。在这种情况下，与其更弦改辙写上半篇几段，倒不如将错就错完成通篇全章。当然要尽可能牵强附会、力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，在议论抒情、结论收尾上下文章，这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生。

四、编拟提纲法。考试中，有时由于忙于攻基础、做小作文，以致留给大作文的时间所剩无几，无论如何快速，也为时不够，与其只写一个开头或者干脆空着，总还不如列个提纲来得划算。当然提纲尽可能详细具体，至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容，如有可能再补写开头与结尾，让阅卷者略睹文。

五、留空凑扑法。考试作文时，因为事先不曾列提纲，写了一半写不下去的情况也是较为多见的。多数考生往往会冥思苦想、咬笔待续，越想越觉得时间紧迫，越想越觉得衔接不上。这时不如留出一段空白，先将自己构思中考虑过的内容写下去待思路畅通了，内容回忆起来了，或者全文完成了再来进行弥补拼凑，那也是为文的上策。

六、回扣标题法。不管在何种情况下，作文中的扣题是极为重要的，更何况在考试作文无法煞尾的情况下，尤为需要。如某市有一年中考的标题是《一次不寻常的考试》，在记述了某件事情之后，一旦想不出更好的结尾方式，就不妨以“对我来说，这是一次多么不寻常的考试啊”来作结。有了这样一句扣题的结尾，作文分数就有可能明显上升。

七、照应开头法。无论是记叙文还是议论文，都比较讲究首尾的照应，如果在应考作文一时寻找不出更好的结尾，就可以用照应开头的方式来写。

八、画龙点睛法。在记叙文的写作中，适当的议论往往能点明题旨、深化主题，而当应考作文最后来不及结尾时更要进行相关的议论来总结点题。这既是迫不得已的办法，也是为文应急的措施。

写文章刻画人物也好,说明事物也好,论述观点也好,都必须选择最典型的材料.典型是一般和特殊、共性和个性的统一.共性寓于个性之中,并通过特殊反映一般.这里所说的典型材料,是指最有代表性的人物或,即,典型的人物和典型. 什么样的材料才是最典型的呢? （一）材料必须紧扣所要表现的人物、主题或某一个观点.它们之间的关系如影随形,紧密相联.材料越典型,表现的人物、主题或某一个观点就越鲜明.把握材料的思想意义以及表现人物、主题或某一个观点的一致性,是选择典型材料的重要条件. （二）材料新颖是选择的另一个条件.新颖,就能揭示事物的本质,给人深刻的印象；新颖就能给人耳目一新的感觉,有新鲜感,就能引人入胜. （三）综合性强的材料更具典型性.一般来讲,选择证明某个观点的材料,重在概括；记叙某一个人物或表现某一主题的材料,重在叙事、描写,有时也需要抒情和议论的结合. 总之,最典型的材料要求具有一定的概括性和真实的细节描写.获取最典型的材料,一是要广泛搜集,认真筛选；二是要反复比较,仔细斟酌；三是要鉴别真伪,弃伪存真. 一、何为话题作文 所谓话题作文,就是以一个有约束力的话题,限定写作范围、启发思考、激活想像的一种命题形式.话题作文的本质是鼓励创新,是让习作者在同一个谈话中心下,陈述各自从不同角度、不同立场产生的观点,或陈述其联想到的经历、体验. 二、话题作文的特征 教育部考试中心的张伟明先生认为：“这种开放式作文的好处是给考生写作的空间更大,发挥的余地更大.考生可根据材料所提供的内容,或联系实际,或发挥想像,说自己想说的话,写自己想写的事；可以自主选择文体,或议论,或记叙,叙谈自己对事物的认识,表达自己真实的情感,使考生在写作上有了自由驰骋的空间.”由此可以看出,话题作文具有如下几个特征： 一是内容宽泛.命题者所给出的材料,既不是为考生审题立意提供统一的依据,更不对考生作文主旨的确立进行所谓的限制,因为它所规定的只是一个大的范围,而不是一个小的角度.如以“追星”为话题写一篇作文.“追星”是一个时尚的话题.既可以通过叙写某人追星的故事、通过描述中学生中种种追星的现象,来表达一定的主旨；也可以写议论文,可以“追什么样的‘星’?”、“追‘星’的什么?”、“中学生‘追星’的利与弊”等为议题展开论述,表明自己的观点和主张；也可以写成其他文体,如写一篇有关“追星”的调查报告等.其写作角度是可以多种多样的,只要与话题有关,或与材料所引发的思想感受有关便不算离题. 二是文体不限.2006年之前,河北省中考对作文的文体要求是,除诗歌外,其他文体不限；而2006年河北省中考作文是完全取消了文体限制.命题者明确告诉考生：可以记叙经历,抒发感悟,发表见解……要写成诗歌应不少于20行.这就使该年的中考作文既有生动形象的记叙,又有文情并茂的散文,还有剖析透彻的议论,甚至还出现了诗歌等. 三是题目自拟.“自拟题目”则是话题作文的一个重要写作要求.“题目自拟”要求题目与作文的内容和形式相吻合.让考生自拟题目,是给了考生又一个自主写作的空间和表现个性的机会.如：2006年四川内江市的中考作文题是：“请以‘责任’为话题,自定题目.”拟定标题,首先要切旨,力求反映文章的主旨,如《读书,我们的责任》.其次要切体,标题要能反映文章体裁.记叙文,如《那一次,我明白了“我的责任”》；议论文《做人要尽职尽责》. 标题有纲举目张之用,因而标题拟定,开口宜小,可以从一个点或一个侧面入手. 三、话题作文的类型 话题作文的形式由最初的词语式直接出示,发展为由提示语引出式,如今又进一步发展为由材料引出式.可谓花样翻新,形式多样. 1、直接出示话题： 如：以“亮点”为话题,自拟题目,写一篇作文. 2、由提示性语句引出话题： 如：人世间可供选择的东西很多,但有一样不能,那就是你的出身.生在何时、何地、何种人家,你不能选择.你和你的同伴们也许有过这样的感叹：我要是生在某某家庭、某某城市、甚至某某国家该多好!如再有一次选择机会,你会怎样? 请以“选择”为话题,写一篇600字左右的文章,文体不限,要求说真话,抒真情. 3、由材料引出话题： 如：一位中国留学生刚到澳洲时,好不容易找了一份工作,然而招聘主管问他：“你有车吗?你会开车吗?这份工作没车是不行的.”为了这份工作,从未摸过方向盘的他不思索地回答：“有,会.”“四天后你开车来上班,”主管说.四天后开车上班,这位中国留学生做到了.他借钱买了一辆二手车,第一天跟人学开车,第二天摸索练习,第三天歪歪斜斜地开着车上了路,第四天竟开着车去公司报到了.今天,他已是“澳洲电讯”的业务主管. 请以“谎言”为话题,写一篇600字左右的文章,文体不限,要求说真话,抒真情. 四、方法指导 话题作文要求宽松,没有审题障碍,看起来比较好写,但学生恰恰是因为这一点而走进误区.因此,写作时应注意以下几方面： 1、“文体不限”不等于“不要文体”.“文体不限”并不是说文章可以没有文体,如果不管文体,信马由缰,文章就会不伦不类.所以一定要选定一种文体,然后按这一文体的有关要求写作,体现文体特征. 2、不要简单摘录材料.不少考生误将导语作为材料作文的“材料”,一开篇就“引”入文中,然后才开始或叙述故事,或展开议论,这样的开篇自然也就成为文章的一大败笔. 3、扣题要紧,话题要突出.“话题”作文一定要注意要以文章内容来表现话题.少数同学对“话题”不认真思索,写出来的文章根本没有触及话题,总是自己觉得表述出话题的意思了,但是文中连与话题有关的词眼也找不到,完全成了自由作文.这样的文章显然很难拿到高分.因此,学生写作前一定要读懂“话题”,写作中一定要扣住话题.其实,有的文章只要在恰当的地方点示一下话题,就不担心离题了. 4、精心设计标题.一个好的标题往往是内容的高度概括,它可以总领全文,也可引起阅卷老师的注意和兴趣.但是有的同学要么拟题不清要么干脆不拟题直接以话题为题,这样会产生题目大于内容或内容俗套的问题.我们可以根据材料或提示,选好角度,把话题化大为小,找准紧扣话题的切入点,从而迅速拟题成文. 5、内容要具体,不要泛泛而谈.有些学生“拿”起话题就写,没有经过构思,浮光掠影,泛泛而谈,只追求语言的华丽,却言之无物,致使作文中充满了大话、话、空话、套话,全文找不出明晰的中心,这样是不行的.